郭强
添加日期赟 2016-4-25 14:36:7 点击 6370 次
姓名:郭强
性别:
所属单位:公共英语教学部
学位:博士
研究方向:美国文化与教育;国际与比较教育
职称:教授
职位:
电子邮件:qiangguo@tongji.edu.cn
个人主页:
[简介]

简介:同济大学外国语学院博士、教授、硕士生导师

 

主要经历:

教育: 同济大学法学博士;苏州大学文学硕士;河南师范大学文学学士

 

研修: 日本早稻田大学访问学者(2017.1-2

合作教授:早稻田大学高等教育研究中心副主任、教育研究生院Aya Yoshida教授;

 

美国加州大学伯克利分校博士后研究员(2013.7-2014.7)

合作教授:加州大学总校荣休常务副校长、加州大学伯克利分校前教务长、高等教育研究中心主任、美国国家工程院院士C. Judson King教授与加州大学伯克利分校东亚研究所所长、历史学家Wen-hsin Yeh教授;

 

意大利帕维亚高等研究院访问研究员(2009.1-3),

合作教授:帕维亚大学前校长、帕维亚高等研究院院长Roberto Schmid教授;

 

美国加州大学总校校长办公室访问学者(2008.6-8),

合作教授:加州大学总校国际策略发展办公室主任、联合国教科文组织前助理总干事Gretchen Kalonji教授

                                                  

公共服务:中国驻美国旧金山总领事馆教育领事(2009.7-2011.6);曾任同济大学校外事办公室主任助理、副主任(2004.9-2009.7)、中意政府委员会成员单位同济大学校方联络人、同济大学青年教师联谊会理事、中澳学院联合管理委员会成员、国际合作特别顾问;美国加州戴维斯市荣誉市民

 

教授课程: 国际会议交流英语;比较高等教育;高级口语;商务英语等

 

研究兴趣: 美国文化与教育;国际与比较教育

              

主持课题:

1.   同济大学校级教改项目“研究型大学本科生就读经历调查的国际比较研究”(2015,合作方:美国加大伯克利分校等)

2.   中央高校基本科研业务费资助项目“人文社科研究力中美工作坊”(2013,合作方:美国太平洋大学、加州大学、斯坦福大学等)

3.   上海市教育科学研究重点项目及上海市哲学社会科学规划教育学项目“高校跨学科研究的组织架构与机制研究” (2011-13)

4.   同济大学重点建设项目拔尖创新人才培养子项目“美国高校通识教育的目标多维发展研究及其对拔尖创新人才培养模式的启示 (2012-13;合作方:美国加大伯克利分校、斯坦福大学)

5.   同济大学文科国际发展基金项目“西方自由教育理念研究及其对中国高教改革的启示 (2012-14)

 

参与课题:

1.   国家社会科学基金项目“联通主义慕课作为新型外语课堂教学模式的有效性影响因素研究”(2016

2.   教育部人文社科项目“不同类型专业期刊研究论文英语写作模式研究”(2015  

3.   国家社会科学基金项目“译者主体意识与翻译风格关系的实证研究”(2010)

4.   国家自然科学基金项目“太湖流域水污染防治的网络治理研究”(2008)

 

科研成果:

1.   当代美国高校德育研究 专著 同济大学出版社 2014.6

2.   理解高等教育中的跨学科挑战与机遇 译著 同济大学出版社 2012.10

3.   教育硕士综合英语教程 主编 上海交通大学出版社 2016.9

4.   研究生综合英语 审校 上海交通大学出版社 2016.1

5.   研究生高级英语 审校 上海交通大学出版社 2016.1

6.   学术英语口语教程 教材 第二主编 同济大学出版社2015.8

7.   公共管理英语教程  教材 主编  同济大学出版社 2006.9

8.   综合商务英语  教材 参编 同济大学出版社 2014.8

9.   新编商务英语  教材 参编 同济大学出版社 2004.2

10.  台湾高校通识教育中心的组织模式研究 论文 内蒙古师范大学学报(教科版)20168

11.  加大伯克利分校财务运营的可持续发展模式探究 论文 西北高教评论 中国社会科学出版社 201510

12.  通识教育体系建设的路线图设计以同济大学为例 论文 大学(研究)2015(7)

13.  加州大学伯克利分校教学质量评估探究 论文 清华大学教育研究 2014(10)

14.  基于国际化路径的研究生创新教育模式探析 论文 中国研究生 2014(11)

15.  美国加州大学伯克利分校学术项目评估态势综述  论文  世界教育信息 2014(17)

16.  伯克利跨学科组织发展与研究生培养路径探析 论文 中国研究生 2014(9)

17.  加大伯克利跨学科研究机构组织机制分析 论文 中国高校科技 2014(8)

18.  加州大学伯克利分校通识教育态势研究 论文 煤炭高等教育 2014(1)

19.  美国殖民地时期学院道德教育发展特征分析 论文 教育史研究 2014(1)

20.  美国高等教育中道德教育研究与实践现状简析 论文 继续教育研究 2013(3)

21.  美国当代高等教育中自由教育理念考察  论文 成都中医药大学学报(教科版)  2013(1)

22.  意识形态视域下美国建国初期高等教育的道德教育发展研究 论文 教育与教学研究 2012(9)

23.  当代美国高校德育发展的路径依赖分析及其启示 论文 思想政治教育研究 2012(5)

24.  美国“审视国际研究合作中的核心要素”国际研讨会综述 论文 科学与管理 2012(4

25.  跨学科和超学科研究  论文 国际学术动态 2012(2)

26.  美国高等教育区域合作与交流模式及其启示 论文 中国高教研究 2010(1)

27.  大学国际化系统工程构建之刍议 内蒙古师范大学学报(教科版) 2009(7)

28.  博洛尼亚进程中的欧洲高等教育发展脉络 论文 理工高教研究 2009(3)

29.  意大利高等教育评估体系双维度分析 论文 长春工业大学学报(高教版) 2009(1)

30.  论非英语专业博士生英语学术写作能力的培养 论文 学位与研究生教育 2006(2)

31.  试论文化认知在高校英语教学中导入的相关问题 论文 宁波大学学报(教科版) 2005(6)

  • Copyright© 2009 同济大学外国语学院 All Rights Reserved
    200092 上海市四平路1239号同济大学汇文楼
  • 沪ICP备05059519号