2024年10月29日下午，人工智能时代英语写作教学与教师发展研讨会在同济大学外国语学院汇文楼518成功举办。来自美国威斯康星大学麦迪逊分校写作中心荣誉主任的Brad Hughes教授，数十位来自同济大学、复旦大学、上海交通大学、西安交通大学等高校的学者和骨干教师以及一者科技团队齐聚一堂，共同探讨了人工智能在英语写作教学以及英文写作中心建设中的应用及其对教师发展的影响。

会议伊始，同济大学外国语学院学院院长吴赟教授致开幕词。她指出，AI既是挑战，亦是机遇；既可以为学生的英语写作学习提供有效借鉴，也是高校教师教学的重要工具。希望此次学术会议能成为全国各高校教师互相交流写作教学的契机。

随后，威斯康星大学麦迪逊分校的Brad Hughes教授发表主旨演讲。Hughes教授探讨了AI时代英文写作教师的专业发展，强调创建终身学习文化的重要性，同时也指出写作对学生的智力发展和职业成功至关重要。教授结合自己44年教学经验，认为AI对写作教学既是挑战也是机遇。其中的挑战包括对传统写作概念的冲击、影响写作质量，以及道德和版权问题等。与此同时，AI也带来了机遇，AI可作为一种强大的“协同智能”（cointelligence）辅助写作和教学。教授列举了数个生动的教学案例说明如何利用AI快速生成多样的例子和解释，辅助教学；具体到写作课上，教师可通过AI生成的样本来提高学生对于有效写作的理解。学生自己也可利用AI辅助写作，但应先进行无AI的写作练习；AI可帮助学生成为更强的批判性思考者，如在论文写作中，通过与AI对话来考虑读者的批评和反论点。但教授强调在应用AI时需遵循一定原则，教师应明智且有原则地使用AI，明确其角色，进行迭代提示等。最后，教授始终关注写作教师的专业发展，鼓励在集体层面营造文化、合理规划并多种模式并用，个人层面可设定目标并利用视频回顾等方式提升教师的教学能力。

接着，复旦大学的杜方圆老师和我院的李兴文老师分别对两校的英文写作中心、英文写作与沟通中心做了简要介绍。一者科技的产品经理孟子诚介绍公司如何和同济外院共建平台，为英文写作与沟通中心提供定制化服务，实现智能助教、智能助学。我院的盛云岚老师在报告中探索ChatGPT在学术英语写作中的文献综述写作中的应用，提高学生对于AI的思辨能力。复旦大学的高洁老师聚焦实用英语写作中的邮件写作开展研究。她认为应该理清AI协助写作的标准，以此为老师和学生提供更好的写作指导。我院的瞿桃老师结合学术英语课程教学，说明AI可以优化教学方法，拓展教学思维。复旦大学的何艳华老师从社会文化理论视角探讨AI写作反馈的结果对于情绪的影响，有助于产生积极情绪，增强学生的主观能动性。

在互动环节，Hughes教授充分肯定了与会教师和企业代表的精彩发言，他风趣地邀请大家猜测ChatGPT会如何进行点评，随后指出，无论AI多么智能与强大，仍然需要人类的独特洞见和判断来赋予交流的深度与价值。

最后，同济大学外国语学院副院长王蓓蕾老师为此次会议做总结发言，感谢与会专家、学者具有前瞻性、启发性、实用性的经验分享。本次会议是一次跨国、跨校的合作研讨，既具有国际视野，又立足在地实践，探讨了人工智能赋能英语写作的新思考、新方法，展现了公共英语教师在写作教学、研究和评价方面的新途径、新观点。希望未来更多高校和教师能一起携手共进，共同推动英文写作中心和写作教学的数智化转型。