首先，胡教授由“他的老师当得好”这个备受争议的句子引入，提出“当得好”的主语到底是“他”还是“老师”的问题，通过许多生动形象的例子，介绍了黄正德、邓思颖、杨炎华等学者对此问题的解读，在客观的评价的同时也指出了这些解读的不足之处，引发了同学们的思考，极大地激发了同学们对形式句法学的兴趣。在讲座尾声，胡教授最终提出了自己对这个问题的理解，指出可以从对英文例句“Hisbooks sell well”反推出“他的老师当得好”的句子结构，使在场师生茅塞顿开，受益匪浅。
在问答环节，胡教授与同济外语学子们亲切交流，答疑解惑，同学们纷纷表示对于自己的学习与科研大有裨益，也对形式句法学有了更深入的了解。
（2015级研究生严倩倩、周巧撰稿）