2016年9月21日上午，我院张德禄教授应香港理工大学英文系之邀，以external examiner身份参加了该系博士生论文答辩。同日下午，张教授为理工师生做了一场主题为“Grammar, Lexis and Text in the Construction of Multimodal Discourse”的精彩学术报告，赢得在座师生热烈掌声。

张老师从符号的层次入手，指出了双层系统和三层符号系统的存在给多模态语篇分析带来了困难。他将符号的双层性重新解释为lexis-only three-level system,这样就可以统一为三层系统，巧妙化解符号层次性的问题。之后，张老师强调不同的多模态语篇要根据实现模态的不同划分为不同的亚语篇(sub-text),然后分析各个语篇的词汇语法资源，最后要联系语类和情景语境分析不同亚语篇的实现资源之间的模态互动、协同和互补。

张老师的报告精彩生动，严谨扎实，题目新颖，反响热烈，全场座无虚席。报告结束后理工师生踊跃参与提问，展开了有效的学术互动。旁听讲座的还有香港理工大学英文系主任Ladegaard Hans,英文系冯德正博士以及Francis Low博士等。

    张老师的讲座有效促进了我院同香港理工大学英文系的学术合作，是两院系战略合作关系的重要体现。