3月10日中午，外国语学院召开2024-2025学年春季学期班主任工作会议，传达校党委副书记刘润在学院调研时的有关要求，研究部署本学期和今后一段时期的工作。院长吴贇、党委副书记母朝静出席会议并讲话。生命科学与技术学院班主任、2024年同济大学优秀学生思想政治工作者高睿受邀参会并作经验分享。

吴贇对班主任老师长期的辛勤耕耘表示感谢，并对本学期工作提出要求。她指出，当前人工智能技术的快速迭代对各学科发展都产生了深远影响。在这样的形势下，班主任应与时俱进，充分利用人工智能技术辅助教学与管理，推动课程更新，帮助学生适应新时代的要求。她强调，班主任不仅要努力成为优秀的专业课老师，还要努力成为学生的人生导师和知心朋友，与辅导员、导师等育人力量紧密合作，共同教育引导学生成长成才。她要求，班主任要在学生科创竞赛、“教案式”师生社会实践、国际化人才培养、高质量充分就业、学生全球视野提升、高水平招生工作等方面加强研究与谋划，为学生的全面发展指明方向、铺好道路。

母朝静作工作部署。他强调，班主任是学生工作队伍的重要组成部分，要坚持全局观、系统观，既要为学生的未来发展指明正确方向，也要深入了解学生的个性化需求，与辅导员、导师、专业课教师紧密协作，形成育人合力，帮助学生规划好适合自身实际情况的成长路径。

以本次会议为契机，学院创新设置班主任工作会议议题，每次会议聚焦一个重点工作主题进行专题研究，推进工作谋划的系统性和工作研讨的深入性。本次会议研究的主题是“如何以爱心坚守陪伴学生成长成才”。

高睿老师作经验分享。她谈到，激发班级学生的自驱力十分重要。她通过设置学生实验室轮班机制、指导学生参与学科竞赛等，尽全力帮助学生明确发展方向、筑牢发展基础。她建议，班主任可以通过破冰活动、导师午餐会、外出参访等多种形式拉近师生距离、增强班级凝聚力。

外国语学院班主任岳剑锋老师作经验分享。她将开展班主任工作的经验凝练为“三多”，即“多看一眼”，从课堂内外的细节中发现潜在的问题；“多走一步”，在心理上主动靠近学生，及时了解他们的需求；“多想一层”，用学生更愿意接受的方式传递关怀，做到因势利导、因材施教。

学工办主任刘佳煊主持会议。各班班主任、教务科有关负责人、专兼职辅导员参加会议。