【个人简介】

李玉香，语言学博士，硕士研究生导师，2006年6月聘为副教授，2019年12月聘为教授，2008-2010年研究生教研室副主任，2010年-至今研究生教研室主任。中国学术英语教学研究会（CEAPA）理事。

【研究方向】

功能语言学、语料库语言学、多模态语言研究、应用语言学、学术英语和商务英语

【主要经历】

1990 年于山东省聊城大学获英语教育专业“文学学士”学位，毕业后留校任教；

1996年于上海理工大学获专门用途外语专业“文学硕士”学位，毕业后留校任教；

1998 年起在同济大学外国语学院任教至今；

2007年在美国Northern Arizona University 英语系做访问学者，师从Douglas Biber教授；

2015年于同济大学获“外国语言学与应用语言学专业”博士学位。博士学位论文题目为“课堂教学多模态语料库建设与应用研究——以教师自身发展为例”。

【学术成果】

科研成果：

在国内各类学术期刊上发表论文28篇，主编及参编教材16部。主持教育部及校级科研项目8项。参与教育部及校级科研项目13项。

论文：

1. 外语课堂教学多模态语料库MCCT的创建[J]. 上海理工大学学报(社会科学版)，2019（1）.（唯一作者）

2. 多模态语料库建设的基本原则和实现路径[J]. 教育发展研究，2019（4）. （第一作者）CSSCI（Z）

3. A Bibliometric Profile of Research on Rough Sets[C]//In: Mihálydeák T. et al. (eds) Proceedings of International Joint Conference on Rough Sets (IJCRS) 2019. Lecture Notes in Artificial Intelligence, Subseries of Lecture Notes in Computer Science, vol 11499. Springer, Cham. （第三作者）

4. 如何通过多模态语料库研究路径将课堂教学科研化[C]//张德禄, 黄立鹤. 多模态与外语教育研究，上海：同济大学出版社，2018.10.（唯一作者）

5. 教育信息化新常态下通用商务英语演讲能力培养——“多模态-多媒体-多环境-多资源”模式研究与实践[J]. 上海理工大学学报（社会科学版），2016（4）. （第一作者）

6. 高校在职外语教师自我发展策略[J]. 上海理工大学学报（社会科学版），2013（3）. （唯一作者）

7. Construction of Academic Writing Curriculum for Postgraduates[C]//陈以一, Martti Raevaara. 第一届教学法国际学术研讨会论文集, 上海：同济大学出版社，2013.11. （第三作者）（同济大学其他核心）

8. 教师发展“大师复盘模式”：以商务英语教师发展为例——顾曰国和Evan Frendo访谈录[J].中国外语，2012（6）. （唯一作者）（CSSCI核心期刊）

9. 多模态课堂话语的模态配合研究[J]. 外语与外语教学，2012（1）. （第二作者）（CSSCI核心期刊）

10. 语料库与大学英语教学改革[J]. 山东外语教学，2008（5）.（第三作者）

11. 从功能目的论看商标词的翻译[J]. 同济大学学报（社会科学版），2006（4）.（唯一作者）（同济大学B类核心期刊）

12. 英语广告修辞与翻译[J]. 北京理工大学学报（社会科学版），2006（2）. （唯一作者）

13. 合作学习策略及其在商务英语教学中的应用[J]. 江西电力职业技术学院学报，2006（1）.（唯一作者）

14. 谈高校英语教师自身的职业发展[J]. 湖南科技学院学报，2006（2）.（唯一作者）

15. Nonverbal Language in Chinese and English [J]. US-China Foreign Language, 2006（2）.（唯一作者）

16. 合作学习原理下英语教师的角色定位[J]. 湖南工业职业技术学院学报， 2005（4）.（唯一作者）

17. 从“七” “八”看中英文化[J]. 华中师范大学学报（人文社会科学版），2005（4）.（唯一作者）

18. 实用商务英语写作原则[J]. 辽宁大学学报（哲社科版），2005（10）（Z）（唯一作者）

19. Communication and Culture [J]. US-China Foreign Language, 2005（9）.（唯一作者）

20. 从语言符号学看中英文化交流的陷阱 [J]. 大连海事大学学报（社科版），2005（3）.（唯一作者）

21. 国俗语义与外语教学[J]. 吉林省教育学院学报（综合版），2005（8）.（唯一作者）

22. Culture and Language [J]. US-China Foreign Language, 2005（7）. （唯一作者）

23. 对比分析中的民族文化色彩[J]. 上海理工大学学报（社科版），2005（2）.（唯一作者）

24. 浅谈商务英语的语言特征[J]. 辽宁大学学报（哲社科版），2005（5）(Z).（唯一作者）

25. Cross-Cultural Communication in ELT [J]. Sino-US English Teaching, 2005（5）.（唯一作者）

26. 外语教学中跨文化交际问题探究[J]. 继续教育研究，2005（5）.（唯一作者）

27. 谈商务英语的语言特点及翻译[J]. 江西师范大学学报，2005（3）.（唯一作者）

28. 非英语专业研究生商务英语教学探讨——以同济大学为例[J]. 现代教育科学─高教研究，2004（8）.（唯一作者）

主编与参编主要教材：

1. 综合商务英语[M]. 上海：同济大学出版社, 2014.08.（第一主编）

2. 研究生综合英语[M]. 上海：上海交通大学出版社，2016.01. （第一副主编）

3. 研究生高级英语[M]. 上海：上海交通大学出版社，2016.01. （第一副主编）

4. 高级商务英语[M]. 上海：同济大学出版社 2010.09.（参与编写）

5. 新编商务英语[M]. 上海：同济大学出版社 2004.02.（参与编写）

6. 大学英语写作[M]. 上海：同济大学出版社 2001.08.（参与编写）

7. 大学实用英语综合教程（第一册）[M]. 上海：上海交通大学出版社，2015.07（第一主编）

8. 大学实用英语综合教程（第1册）[M]. 上海：同济大学出版社，2011.06.（第一主编）

9. 大学实用英语教学导引（第1册）[M]. 上海：同济大学出版社，2011.06.（第一主编）

10. 高职高专英语综合教程（第1册）[M]. 上海：同济大学出版社，2011.07.（第一主编）

11. 高职高专英语教学导引（第1册）[M]. 上海：同济大学出版社，2011.07.（第一主编）

12. 大学实用英语综合训练（第1册）[M]. 上海：同济大学出版社，2011.06.（第二主编）

13. 大学实用英语听说教程（第1册）[M]. 上海：同济大学出版社，2011.06.（参与编写）

14. 高职高专英语综合训练（第1册）[M]. 上海：同济大学出版社，2011.06.（参与编写）

15. 高等学校英语应用能力考试A级试卷库与模拟题[M]. 上海：同济大学出版社，2012.03.（参与编写）

16. 高等学校英语应用能力考试B级试卷库与模拟题[M]. 上海：同济大学出版社，2012.03.（参与编写）

主持项目：

1. 2017年教育部人文社科研究项目（工程科技人才培养研究专项）（面向“一带一路”的工程人才国际化能力培养体系研究）“工科学术英语论文多模态语料库建设与其在国际化工程科技人才培养中的应用研究”。（10万元，2017-2020）.（独立主持）

2. 同济大学中央高校基本科研业务费资助课题2016年人文社科交叉学科项目“课堂教学多模态语料库建设与应用研究”（10万元，2016-2018）.（第二主持）

3. 同济大学2014年研究生教育改革与研究项目“英语口语交际表现性评价研究与实践”（4万元，2015-2016，结项评审为“优秀”）.（独立主持）

4. 同济大学2012年度人文社会科学青年基金项目 “商务英语多模态教学模式理论研究与实践”（5万元，2012-2014）.（独立主持）

5. 同济大学‘985’三期建设项目同济大学研究生精品（核心）课程建设《商务英语》建设项目（5.5万元，2012-2014）. （独立主持）

6. 同济大学‘985’三期建设项目同济大学研究生精品（核心）课程《商务英语》教材建设项目（3万元，2012-2014）. （独立主持）

7. 同济大学第六期实验教学改革专项基金项目“多模态英语课堂教学设计实验与研究”（1.5万元，2010- 2012）.（独立主持）

8. 同济大学外国语学院资助项目“认知视角下多模态商务英语课程研究”（0.5万元，2011-2012）.（独立主持）

参与项目：

1. 2011年教育部人文社会科学研究规划基金项目“功能视角下语法与语篇的接面研究”（2011-2016, 项目编号11YJA740026）

2. 2018年同济大学“欧洲研究”一流学科建设项目子课题“中欧现代语言学与符号学渊源关系及对中国现代语言学发展的启示”（2018.05-2018.12，项目编号180200）

3. 2018年同济大学文科办文科交叉项目“非英语专业本科生学术英语能力培养机制研究”（2018.12-2020.12, 项目编号22120180082）

4. 2017年同济大学本科生院教学改革项目“同济大学英语分级和水平考试试点研究”（2017.06-2019.06）

5. 2015年同济大学研究生教育改革与创新重点项目“结合学科间差异的研究生学术英语写作分类教学”（2015.07-2017-07）

6. 2014年研究生教育改革与研究项目“研究生精品(核心)课程《综合英语》建设”（2015.01- 2016.12）

7. 2014年同济大学研究生教育改革与研究项目“研究生教材《研究生综合英语教程》（上下册）建设”（2015.01- 2016.12）

8. 2013年同济大学本科生院教改教研项目“大学英语课程改革”（2013.06-2015.06）

9. 2013年同济大学本科生院教改教研项目“学术英语试点改革”（2013.06-2015.06）

10. 2008年同济大学第五期试验教学改革专项基金项目 “专门用途英语（ESP）语料库建设及其应用”（2008.12-2010.12）

11. 2006年同济大学教改重点项目“语料库‘数据驱动’辅助的大学英语教学模式探讨与实践” （2006.10-2008.10）

12. 2006年同济大学“985”工程二期建设项目 “外国语学院多元数字语言实验中心——语料库直通车”（2006.10-2008.10）

13. 2010年同济大学外国语学院科研项目“多媒体多模态学习理论研究与实践”（2010.12-2011.12）

【教授课程】

承担公共英语课程教学：

博士生《学术英语写作III》、《论文写作与发表》；

硕士生《英语学术文献阅读与翻译》、《商务英语》、《学术英语写作II》、《高级阅读》、《文献阅读与翻译》、《论文写作与发表》、《综合英语》、《英语口语》、《全日制专业学位研究生英语》、《MBA商务英语》；

本科生：《大学英语》精读、泛读、听说；《学术英语（理工类）》。

【荣誉】

1. 2019年全国大学生英语竞赛（NECCS）指导A类“特等奖”；

2. 2019年全国大学生英语竞赛（NECCS）指导A类“一等奖”；

3. 2015年1月论文“外语课堂教学音视频流分析框架”（唯一作者）在第三十届上海外语教育技术专业委员会年会暨学术研讨会论文评选中荣获“二等奖”；

4. 2013年11月论文“课堂教学音视频流多模态文本分析框架”（唯一作者）在第十届全国教育技术与外语教学学术研讨会上荣获“一等奖”；

5. 2006年12月论文“语料库与大学英语教学改革”（第三作者）荣获上海市教育技术协会外语专业委员会第22届年会荣获“一等奖”；

6. 2009-2010年同济大学教学质量管理办公室督导推荐《商务英语》课程教学效果优秀的教师及特点（研究生课程）；

7. 2017-2018年同济大学外国语学院公英部教学个人获评“优”；

8. 2005-2006年同济大学外国语学院英语系教学成果个人先进奖；

9. 2005年12月同济大学外国语学院教师讲课竞赛荣获“第一名”。

LI Yuxiang(Hannah LI)

Ph.D of Linguistics, Professor

Director of Graduate English Teaching and Research Section

School of Foreign Languages

Tongji University

1239, Si Ping Road, Shanghai 200092, P.R. Chin